Современные представления о психологическом дизонтогенезе (клинический и психологический подход) |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8764 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8953 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие психологического дизонтогенеза 5 2 Определение понятий «норма» и «нормативное развитие» 8 3 Современные представления о психологическом дизонтогенезе (клинический и психологический подход) 10 Заключение 13 Список использованных источников 15 |
|
Отрывок: |
Введение На современном этапе развития нашего общества особое внимание уделяется проблеме гуманизации и индивидуализации воспитания и обучения подрастающего поколения. Успешное решение этой проблемы невозможно без пристального внимания к особенностям психического развития ребенка и подростка и в значительной степени зависит от построения общепсихологической теории индивидуального развития. В современной психологии накоплен достаточно объемный эмпирический материал по изучению психического развития ребенка. Выделены основные этапы развития, проанализированы механизмы формирования познавательных процессов и функций у детей разных возрастных групп, отражены особенности развития личности детей и подростков разного возраста. Все эти направления исследований имеют несомненную общетеоретическую и практическую значимость [6, с. 3]. Исследования дизонтогенетического (аномального) развития в психологии представлены крайне односторонне. Несмотря на разработанные еще в 30-х годах нашего века JI.C. Выготским методологические основы изучения аномального развития, исследования по данной проблеме проводились в основном в плане изучения отдельных психических процессов и функций у детей с умственной отсталостью, с задержкой психического развития, с нарушениями анализаторных систем. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Тема 4. Развитие общения детей со взрослыми | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 8047 | |
Тема: | Сущность психики и ее структура (вариант 6) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7319 | |
Тема: | Ответить на вопросы 1-5 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГАУ | |
Просмотры: | 6174 | |
Тема: | Тема 16. Психология личности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7825 | |
Тема: | Поведенческая (бихевиоральная) психотерапия. Методика, показания к применению | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 6575 | |
Тема: | Жизненные ценности современной молодежи | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 6096 | |